Actividad--¿Que Sabes del Sena?
Sena: Es una institución que nos ofrece una educación para formar técnicos, tecnologos, lideres, emprendedores y asi puedan salir adelante.
Que hace el Sena: Forma lideres, emprendedores, personas capacitadas para desempeñarse optimamente en el campo laboral
Misión del Sena: Contribuir al desarrollo económico y social de Colombia, apoyando personas para que se puedan desempeñar en el campo laboral de manera eficiente.
Visión del Sena: Ser el mejor centro de desarrollo tecnológico de Colombia formando personas capacitadas para innovación y el desarrollo tecnológico de las industrias.
Que tipo de formación imparte el sena: El Sena imparte imparte formación técnica y tecnológica.
Que servicios presta el sena a la industria: Garantiza la oportuna atención y respuesta a los requerimientos del cliente.
Que logra el sena con su formación: Personas capacitadas en investigar y prestar servicios tecnológicos de manera confiable, oportuna y efectiva.
Actividad--¿Que es un líder?, ¿Que entiendes por emprendimiento?, dinámica que consiste en desarrollar una noticia mediante una representación., actividad sobre analisis
Líder: Líder es aquel que guía a las personas hacia una meta, no es el jefe de un equipo sino que es la persona que se compromete a sacar al equipo adelante
Emprendimiento: Emprendimiento se refiere más a dirigir, crear, Ej: El Sena forma lideres y emprendedores, lo que buscan es que la persona establezca un proyecto y cree su propia empresa
Actividad sobre análisis:
Taller sobre Muestreo:
1. IDENTIFICACIÓN DEL INSTRUMENTO: | |
Nombre del Programa de Formación: Tecnólogo en química aplicada a la industria. | Ficha |
Nombre de la guía: Ejecución de planes y programas de muestreo. | Código de guía: |
Nombre del Instructor(es): Diana Isabel León Castiblanco | |
Fecha: Santiago de Cali, Marzo de 2010 | |
2. PRESENTACIÓN E INSTRUCCIONES PARA EL DILIGENCIAMIENTO: | |
Señor/a Aprendiz: ¨ Resuelva los problemas o casos planteados. ¨ Al responder escriba con letra clara y sea conciso. ¨ Entregue los productos al Instructor y solicite retroalimentación del taller. | |
3. CUERPO DEL INSTRUMENTO: | |
Consulte los siguientes enlaces: Resuelva las siguientes actividades: Existen una serie de etapas implicadas en el análisis:   Por medio de un mapa conceptual explique cada una de ellas. Defina técnica, método, procedimiento y protocolo.De todas estas etapas, la obtención de la muestra es la más importante, ya que si no se garantiza que ha sido tomada adecuadamente, no tiene sentido químico ni económico el realizar análisis. Las operaciones más relevantes consideradas en el muestreo y en el tratamiento de la muestra son:  Defina: ¿Que es muestreo? ¿Cuál es el objetivo fundamental del muestreo? ¿Cuales son los requisitos básicos del muestreo? ¿Cuales son los tipos de muestras? ¿Cómo se establece el sistema de control y vigilancia del muestreo? Todo proceso de recolección o toma de muestra debe estar bien planificado, detallado y escrito. Razón por la cual es necesario conceptualizar sobre: ¿Que es un plan de muestreo? ¿Que es un programa de muestreo? ¿Que incluye un plan de muestreo? ¿Por que es necesario disponer de un procedimiento de muestreo por escrito? ¿Cuáles Aspectos o requisitos se deben contemplar en el programa de muestreo? En la planeación de la toma de la muestra es importante reconocer: Naturaleza de la muestra Tipos de muestra Técnicas de muestreo para sólidos, líquidos y gases. Equipos e instrumentos para muestreo La selección de los puntos y tiempos de muestreo La representatividad de la muestra Etiquetado de la muestra Subdivisión de la muestra La estadística es de gran importancia cuando se tiene muestras no homogéneas y en la evaluación de resultados obtenidos. La estadística de muestreo se basa en el principio de que “todas las partículas o porciones de material deben tener la misma probabilidad de ser tomadas”. Indague acerca de: Plan estadístico de muestreo Tamaño de la muestra Numero de muestras Causas y fuentes de errores del muestreo En el plan de muestreo es importante considerar como se va a conservar, almacenar y transportar la muestra. Para ello: Defina Conservación y preservación. Establezca diferencias. Indique los parámetros que se deben tener en cuenta en el etiquetado, la conservación, almacenamiento y transporte de muestras. Justifique su importancia. Especifique que tipo de parámetros se recomienda tomar inmediatamente se recolecta la muestra (determinaciones in - situ). Justifique su respuesta. Que clases de equipos se emplean para la determinación de estos parámetros. Señale los materiales y reactivos que se utilizan para la conservación, preservación y almacenamiento de muestras. Sustente con ejemplos. Teniendo en cuenta varios parámetros a analizar, indique para muestras liquidas (agua) y muestras sólidas (suelo) como realizaría la conservación, el almacenamiento y el transporte de la muestra. Por que es importante etiquetar, conservar, almacenar y transportar adecuadamente las muestras. De ejemplos. ¿Como se almacenan las muestras cuando llegan al laboratorio? Es importante documentar el muestreo por medio de un manual o un libro en el cual se especifique toda la información posible de la trayectoria de la muestra (quien la tomo, que análisis se le va ha realizar, como se preservo y almaceno, etc.) Para el control estricto de la calidad, o en casos en los que puede haber connotaciones legales, es necesario que se mantenga la integridad de la cadena de custodia. Esta se define como el procedimiento, y la documentación resultante, que demuestra la existencia de un control ininterrumpido, de la muestra desde su toma hasta su entrega en el laboratorio. De esta forma se puede verificar, no sólo el origen de la muestra, sino también que no ha sido alterada o manipulada durante el proceso de obtención y transporte. La cadena de custodia de la muestra asegura la integridad y continuidad de la misma de forma que los responsables de la misma se encuentren identificados de forma inequívoca en todo momento. La cadena de custodia se inicia en el campo con el responsable del equipo de muestreo y debe ser lo mas corta posible. Cuando se transfiere la custodia de la muestra el responsable procedente y el nuevo firmaran los registros necesarios, con fecha y hora, al tiempo que comprueban la continuidad de la cadena. Cualquier irregularidad debe ser registrada en el momento. Ejemplo de un formato de cadena de custodia:  ¿Además de la cadena de custodia que otros registros se manejan en la toma de la muestra? Diseñe los formatos para la toma de las muestras de su proyecto. Suponga que usted recolecto una muestra de agua embotellada. Determine 7 parámetros o tipos de análisis que va a realizar a la muestra y complete el formato de custodia anterior. | |
4. PRODUCTO (S): | |
ü Mapa conceptual de las etapas implicadas en el análisis ü Definición de técnica, método, procedimiento y protocolo. ü Definición de muestreo, objetivo fundamental del muestreo, requisitos básicos del muestreo, tipos de muestras. ü Conceptualización sobre: ¿Que es un plan de muestreo?, ¿Que es un programa de muestreo?, ¿Que incluye un plan de muestreo?, ¿Por que es necesario disponer de un procedimiento de muestreo por escrito?, ¿Cuáles Aspectos o requisitos se deben contemplar en el programa de muestreo? ü Reconocimiento de términos sobre: Naturaleza de la muestra, Tipos de muestra, Técnicas de muestreo para sólidos, líquidos y gases, Equipos e instrumentos para muestreo, La selección de los puntos y tiempos de muestreo, La representatividad de la muestra, Etiquetado de la muestra, Subdivisión de la muestra. ü Definición de: Plan estadístico de muestreo, Tamaño de la muestra, Numero de muestras, Causas y fuentes de errores del muestreo. ü Respuestas a preguntas sobre conservación, almacenamiento y transporte de muestras. ü Documentación del muestreo ü Formato de custodia con la determinación de 7 parámetros o tipos de análisis que va a realizar a la muestra. | |
Observaciones y/o recomendaciones: | |
